Ma a feltételek «Hiperaktivitás» és «Figyelem hiánya» olyan jól használták, hogy szinte minden második nyugtalan gyermekre indulnak. De minden gyermek hosszú ideig nem tud ülni, vagy nem hallgatja a szülőket, hiperaktív?
Tartalom
Hiperaktivitás vagy fidet?
Például egy kétirányú gyermek. Ha több mint két percig nem tud ugyanazzal a játékkal játszani, és megtagadja, hogy hallgassa meg, hogyan olvassa el a könyvet, akkor azt jelenti, hogy hiperaktív? Valójában valószínűleg ez egy egészséges és a leggyakoribb nyugtalan gyerek, aki elfoglalta a környező világot. Végtére is, az átlagos figyelem mértéke e korosztály számára – kevesebb, mint 2 perc! Általános módon a hiperaktivitást nem diagnosztizálják 5-6 év alatti gyermekeknél, mivel aktív (és még nagyon aktív) és nyugtalanok ebben az előzati korban – Abszolút normális.
A tudományos szakirodalomban olyan betegség, mint hiperaktivitás, leírják «Figyelem és / vagy hiperaktív-impulzív viselkedés hiánya, amely nem felel meg a gyermek korának». A 6 év alatti gyermek diagnosztizálható «Hiperaktivitás» csak szélsőséges esetekben, ha szokatlanul jelenik meg, «Aysped» A veszélyeztetett impulzivitás - az autók előtt mozgatja az utat, vagy túlzott magas magasságú ugrik. Gyerekek hiperaktivitása szinte a születési mobil, excit, van egy álom és étvágy, ezek rosszul hozzáadják a súlyt. A kifejlesztés kifejezés beszéd egy ilyen baba késik. Ugyanakkor hipertrófén mozog, bár kínos, gyakran zavarja a szögeket, az objektumok csepp. Különösen komolyan adta neki az ujjak kis mozgásait — Gombnyomás, cipőfűző. Nehéz megtanítani őt neki rendezett, ő makacs, engedetlen. Az ilyen diagnózis megfogalmazásának idősebb gyermekének viselkedési rendellenességeket kell gyakorolni (az általánosan elfogadott szabályok elhanyagolása, a barátok, a tanulási problémák, a tanulási problémák) több, mint bármelyik körül, például az iskolában, és itthon.
A legtöbb gyermek egyidejűleg, különösen nem egyértelműen kifejezett tünetekkel, nincs szükség kábítószer-kezelésre. Bár fokozott figyelmet kell fordítani a viselkedés képzésére és javítására, és szükség esetén masszázs és fizioterápia kinevezhető. A klinikai pszichológus Thai Colbert azt jelenti, hogy amikor a viselkedés «Patológiáknak, orvosoknak, mindenesetben, minden esetben előírják a gyógyszereket a kémiai egyensúlyhiány kialakítása alatt. De mivel nincs egyensúlyhiány, minden, amit a gyógyszerek tesznek – Korlátozza az agy képességeit».
Hiperaktivitás jelei
A hiperaktivitás legfontosabb tünete – Nem egyáltalán magas szinten. Elsődleges jelek – Nem sokáig kell összpontosítani a hosszú ideig és a túlzottan járó viselkedésre. Az ilyen gyermekek központi idegrendszerében lévő kisebb rendellenességek arra a tényre vezetnek, hogy nem tudnak ilyen feladatokra összpontosítani, és gyorsan átkapcsolhatnak egy tevékenységről a másikra. Ez a feltétel vonatkozik az úgynevezett minimális agyi diszfunkció, az oka annak, microtraums tekinthetők szülés során vagy oxigénhiányos a magzat.
Jelenleg a szakemberek egyre inkább hajlandók elhagyni a kifejezést «Hiperaktivitás» A kifejezés javára «Figyelem hiánya». Sajnos a probléma diagnózisának speciális tesztjei nem léteznek. Hogy megkülönböztesse ezeket a rendellenességeket a szokásos aktív viselkedésből, hosszú megfigyelésre van szükség, és meglehetősen tapasztalt szem. Annak érdekében, hogy meghatározzák az ilyen különbséget, a pszichológusnak ismernie kell az iskolában és otthoni viselkedési és akadémiai teljesítményt. Általában egy pszichiáter vagy pszichológus azt mondja a szülőknek, hogy gyermekük zavarja a tanulási képességét befolyásoló képességét, amely leggyakrabban ismert «Képzési zavar». Ezt a rendellenességet is hívják «A figyelemhiány szindróma» (Add) vagy leggyakrabban ma, «A figyelemcsendesség a hiperaktivitással» (ADHD). Svédországban ismert «A figyelemfelkeltség zavara, észlelése és ellenőrzése», Bár jelenleg a rendellenesség létezését megkérdőjelezik.
Dr. Luria Schulat, Pszichiáter gyakorlása Izraelből, mondja: «A figyelemhiányossága a hiperaktivitással a szindróma, nem betegség. A tünetek olyan gyakoriak, hogy arra a következtetésre juthatunk, hogy minden gyermek illeszkedik a diagnózishoz». A hiperaktivitású figyelem-szindróma nem betegség, hanem csak gyermeki viselkedés. Nincsenek objektív tudományos kritériumok, amelyek megerősítik a diagnosztikai létezést «Hiperaktivitás» (ADHD). Az egyik csak bizonyos jeleket jelez, amely az ilyen diagnózis lehetőségét jelzi: a játékok elvesztése, ceruzák és fogantyúk, nyugtalan mozgások, a gyermek általános aktivitása, a nem hajlandó a lecke fókuszálása, a házi feladat megsértése,. Miután rossz viselkedésnek tekintették. Mert a sarokba helyezte, vagy a legrosszabb esetben megfosztott fagylalt.
A fő problémák, mint általában, amikor a gyermek iskolába jár. Az ilyen gyerekek nehezebb tanulni, szörnyű kézírással rendelkeznek, rossz beszédet. Nem lehet az iskolába összpontosítani. A gyermek intellektusa teljesen normális, és gyakran még magasabb, mint a társaiké, de gyakran elkezdi tanulmányozni a tanulmányokat, mivel ellentmondásos, impulzív, féktelenül fecsegés, ellentmondásos, nem koncentrálhat egy témára. A társaik nem akarnak kommunikálni vele, játszani, így gyakran fidget barátok a fiatalabb vagy társadalmilag hátrányos helyzetű gyermekekkel, és néha kiderül, hogy egy sávszélesség, vagy az udvaron egy szerepet választanak «szabályos» Zárás. Mivel nagyon motor - nonszensz, mozgatható, szeszélyes, az ilyen gyerekeket a tanárok és a társaik emelik. A nem megfelelő viselkedés nélküli támadásokkal rendelkeznek, gyakran az agresszió kíséretében. A serdülőkornak, a motor hiperaktivitása általában elhagyja, de a képzés képtelensége, a figyelem hiánya, a fókuszképtelenség fennmaradása. Ezeknek a tüneteknek a 15-20% -a a felnőttkorban marad.
A gyerekek gyakran megfigyelik, hogy mit hívnak az orvosok «Kettős kivétel». Kifejezetten képtelenek valamit, de ugyanúgy, mint egyértelmű tehetség egy másik területen. A nagy emberek életrajzának elemzése, a tudósok sokakban az ADHD jeleit találják. Úgy véljük, hogy Alexander macedón, Leonardo da Vinci, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig Van Beethoven, Alexander Puskin, Benjamin, Albert Einstein, Edgar, Henry Ford, Ernest Hemingway, Pablo Picasso, Walt Disney, Pablo Picasso, Walt Disney.
