A Down-szindrómai gyermekek. A társadalmi alkalmazkodás lehetősége. 2. rész

Tartalom

  • A nemzetközi tapasztalatokra összpontosít
  • Új tanulási módszereket használunk
  • Különleges profil
  • Kapcsolat a szülőkkel, társaikkal
  • Iskola után
  • Családi élmény


  • Gyermekek lefelé szindrómával. A társadalmi alkalmazkodás lehetőségei. 2. rész


    A nemzetközi tapasztalatokra összpontosít

    Az egyik időnk eljövetelünk csodálatos előrehaladás a fejlődésben és
    Gyakorlati alkalmazások az új módszerek tanítására a késéssel
    Mentális fejlődés.

    Először is, azt

    «Korai pedagógiai segítségnyújtás»
    ezek a gyermekek születnek 4-5 évig (és szüleik), és fent említettek «Integrált oktatás» - E gyermekek oktatása és képzése
    kerület óvodák és iskolák a környezetben általában fejlődő
    Személyzet.

    A szülők és a tanárok jobban tudatosok lennének
    ilyen srácok szerelmesek, figyelem, promóció; Meggyőződésük, hogy ezek
    A gyerekek, valamint mások is élvezhetik az iskolai tanulást,
    Aktívan pihenjen és részt vegyen a társadalomban.

    Az egyik következmény
    Az ilyen előrehaladás a civilizált országokban az, hogy minden gyermek
    A szindrómát a családokban, és nem speciális intézményekben nevezik
    Otthon kívül.

    Sokan látogatják meg a hétköznapi iskolákat, ahol megtanulják olvasni és
    ír. A Down-szindrómával rendelkező felnőttnek van munkája, megtalálása
    A barátok és a partnerek teljes és meglehetősen függetlenek lehetnek
    Az élet a hétköznapi emberek között. Hazánk - míg az út elején.



    Új tanulási módszereket használunk

    A korai pedagógiai ellátási programok népszerűségének növekedése esedékes
    A végrehajtás eredményei. Az összehasonlító tanulmányok kimutatták ezt
    Azokkal a gyerekeknek, akikkel az ilyen programokban részt vettek, az érkezés idején
    az óvodában és az iskolában tudta, hogy mennyire több, mint azok, akiket nem
    Érintés.

    Sok gyermek kezdett meglátogatni a hétköznapi helyi iskolákat, ahol tanulnak
    Általános osztályok az egyes programok. Kutatások szerint,
    Minden gyermek az integráció szempontjából a legjobb előrehaladást mutatja az oktatásban.

    A tipikus fejlett társaik között, egy különleges gyermek
    Példák a normál, megfelelő életkorra. Látogató iskola
    A lakóhely helyén ezek a gyerekek lehetőséget kapnak
    Kapcsolat a szomszédban élő gyermekekkel. Látogasson el a szokásos módon
    Az iskolák kulcsfontosságú lépés a helyi társadalom életének és az integráció felé
    Általános társadalmak általában.

    A közepes és súlyos jogsértésekkel rendelkező gyermekek megtanulják olvasni és
    írjon, kommunikáljon velük körülvéve őket "Egészséges" emberek. Lefoglalják őket
    Ezek a készségek nem azért vannak, mert adnak néhányat

    «orvosság», És mert,
    hogy megtanították, mit kell, ha szüksége van rá, és így, ahogy szüksége van.

    BAN BEN
    Hazánk létrehozza a korai pedagógiai segítségnyújtás központjait is
    Az integrált oktatásra irányuló kísérletek az ilyen gyerekek megkezdődnek. 1998-ban
    Az Oroszország Oktatási Minisztériuma javasolta a széles körben elterjedt használatát
    Korai PedagGyermekek lefelé szindrómával. A társadalmi alkalmazkodás lehetőségei. 2. részOhic segítségnyújtás a fejlődésben szenvedő gyermekeknek «Kis lépések», Szerzők: M. St. Petersburg, R. Trilor.


    Különleges profil

    Lehetetlen azt mondani, hogy a Down-szindrómával rendelkező gyermekek csak mögött vannak
    általános fejlesztés, és ezért csak egyszerűsített programban van szükség.
    Van egy bizonyos

    «A gyakornok profilja» jellemző erős és
    Utolsó oldalak.

    Olyan tényezők ismerete, amelyek megkönnyítik vagy megnehezítik
    A tanulás lehetővé teszi a tanárok számára, hogy jobban készítsenek terveket és válasszák
    feladatokat, és sikeresen dolgozni a végrehajtásuk során.

    Így,
    Intect, a jellemző «A gyakornok profilja» és
    A fogadások sikeresek a gyermekek tanításában, a szindrómával együtt, valamint a
    egyéni képességek, hobbi és jellemzők
    gyermek.

    A Down-szindrómával rendelkező gyermekek oktatása erősségeikre támaszkodik:
    Jó vizuális érzékelés és vizuális tanulás képessége,
    beleértve a jelek, gesztusok és vizuális tanulási és használati képességét is
    kézikönyvek; képes írásbeli szöveg megtanulni és felhasználni;
    Képesség tanulni a példájáról a társaik és felnőttek, vágy
    másolja a viselkedését; Az anyagok tanulmányozásának képessége
    Egyéni tanterv és gyakorlati osztályok.


    Kapcsolat a szülőkkel, társaikkal

    A Down-szindrómával rendelkező érzelmileg gyermekek nem különböznek egymástól
    Egészséges társaik. Korlátozottabb, mint a

    «rendes» Gyermekek,
    A kommunikációs kör, a Down-szindrómával rendelkező gyermekek jobban vannak a szülőkhöz.
    A társaikkal való baráti kapcsolatok különlegesek az ilyen gyermekek számára
    érték. Imitálja őket, a Down-szindrómával rendelkező gyermekek megtanulják, hogyan kell vezetni
    magad a hazai helyzetekben Hogyan kell játszani, hogyan kell lovagolni,
    kerékpár.

    A pozitív, baráti kapcsolatok kialakítása érdekében
    A fogyatékkal élő gyermekek és általában a peákok fejlesztése
    A hallgatók és a részvétel kölcsönös támogatására és védnökségére irányított programok
    A fogyatékossággal élő gyermekek az extracurricularis tevékenységekben - bögrék, szakaszok stb.

    Belül
    kölcsönös támogatási programok általában a gyermekek segítése
    A fogyatékkal élő gyermekek feladatot végeznek, felkészülnek «Ellenőrzés»,
    részt vegyen más osztályban és tanórán kívüli tevékenységekben és eseményeken, és
    Dr.

    Ez elsősorban fontos «Egészséges» gyermekek, mert teremt
    Kedvező tanulási környezet minden gyermek számára. A tapasztalat azt mutatja, hogy Gyermekek lefelé szindrómával. A társadalmi alkalmazkodás lehetőségei. 2. részpontosan
    Így jóváhagyta az egyetemes értékek prioritását, ingyenes
    Személyi fejlődés, állampolgárság, tolerancia kerül fel,
    Az emberi jogok és a szabadságok tiszteletben tartása.


    Iskola után

    A demokratikus országokban sok fiatal a Down-szindrómával
    A diploma megszerzése után az elsődleges szakképzés,
    az érdeklődésüknek és lehetőségeiknek megfelelő egyfokig. Ez
    lehetővé teszi számukra, hogy sokféle területen találjanak munkát.

    Ők tudnak
    Munka az oktatók asszisztensei az óvodák, közepes segítők
    Orvosi személyzet a klinikákban és a szociális intézményekben
    Különböző technikai munka az irodákban (különösen jól elsajátított munka
    a számítógépen), a szolgáltatási szektorban - kávézók, szupermarketek és
    Videók, valamint egy újabb szakmai tevékenység megtartása.

    Vannak olyan esetek, amikor a Down-szindrómával rendelkező emberek kreativitással foglalkoznak
    Képzőművészet, zene, koreográfia, színház és mozi.
    1997-ben a színész Down Syndrome Pascal Duchen kapott Cannes-on
    Fesztivál A fő nyeremény a legjobb férfi szerepének végrehajtására!


    Családi élmény



    «A Duckling tudja, hogyan kell repülni, és én - nem. Van szárnya, és nincs.
    Hosszú orrával rendelkezik, és van egy rövid. A Duckling tudja, hogyan kell úszni és én is
    tudok úszni. Jó és kedves kiskamra. Hogy néz ki? Már mondtam,
    hogy hosszú orrával rendelkezik. Ő sárga a foltban. Tegyük fel,
    Elmegyek az erdőbe, egy hosszú orrot termelek, a tollak nőnek fel, én
    Krapinka-ban sárga vagyok, szárnyam van, tudok repülni
    Nebu! És én - kiskama!»

    Ez a téma a témában «Én - mintha az állat, mozgásban» Kiküldött
    A lányunk hitünk, a 7. hallgatói osztály. Úgy tűnik, NeveGyermekek lefelé szindrómával. A társadalmi alkalmazkodás lehetőségei. 2. részLista elérése
    Az ember 15 év alatt, de nem, akinek a lefelé szindróma.

    Ezt a diagnózist a szülési kórházba helyezték, majdnem azonnal a születés után,
    MINDEN HOSSZÚ TÖRTÉNŐ KÖZÖTT, HOGY KÖRNYEZETBEN SZÜKSÉGES A KÖVETKEZŐKÉSZÍTMÉNYEKBEN. Összes
    Az öröm és az ünneplés a gyermek születéséből származik.

    Egy évvel később megnyugtatott minket az európai szervezetek európai kongresszusán
    szülők, akiknek a gyermeke szindrómával született. Láttuk a szemét
    Ezek a szülők, nyugodt és magabiztosan keresnek a világba, és - fényben
    Szerelem és öröm - gyermekünkön.

    Megtanultuk ezt a pillantást - «serkentő», Az élet és a fejlődés inspirálása. Előtte
    Ideges keresés információ, tippek, mint «Csak vigyázzon rá» és
    Remélem, hogy a diagnózis téves, amelyre elrejtheti
    időre.

    A hit első sikerével megjelentek a kommunikáció öröme, és fokozatosan mi
    Maguk is tanultak «ragyog» szeme a lányán. Megtanulták kezelni a K
    gyermek - saját és mások - a siker elvárása, megtanulták, hogyan kell létrehozni «Fejlesztési környezet», Mi természetesen nem könnyű az életünkben.

    Korábban kényeztet minket, amikor született, ez a jövő esszé és
    Az eredmények hosszú listája, beleértve az utóbbi - táncosztályokat stílusban
    Flamenco és edzés a tollaslabda részben? Azt hiszem, igen.

    Megzavarta nekünk az összes nehézséget - «akadályok», amit szokásunk vagyunk
    legyőzni a mindennapi életben, a chagrinek, hogy legyőzni
    Hirtelen, amikor találkozol vele társaival és társaival, sokkal több
    Ügyes és független? Végül azok az erőfeszítések, hogy az egész család,
    Beleértve a legközelebbi hozzátartozókat, a fejlesztéshez és az oktatáshoz? Nem
    Tud...

    Más - erősebb, bátorabbak és idősebb lettünk.

    De még mindig fiatalabb és önolvasás, létrehoztunk egy szervezetet
    Szülők - Egyesület «Down-szindróma», Jogaink védelme érdekében
    gyermekek, ugyanezek a szülők ugyanazok a nyugaton, és továbbadják tovább
    Általános tapasztalatok.


    em>.

    Kezdet

    Leave a reply