A pszichoterapeutákról beszélve ez a jelenség hívják. Koncepció «Losgray» azt jelenti, hogy a gyermek nem tudja megtanulni, hogy kompetensen írjon. A folyamatosan megismétlődő hibákkal ír. Ha a levél teljes képtelenségről beszélünk, akkor egy ilyen jelenséget hívnak «Agrafy». Ezenkívül gyakran a Dysmram szorosan «Együttműködik» diszlexiával - amikor a gyermek részlegesen megszakítja a szavakat olvasás közben. Ez nemcsak elégtelen figyelmet, valamint különleges térbeli észleléssel, valamint vizuális memóriával rendelkezik, ha egy iskoláslány nem emlékezhet és felismeri az egyik vagy egy másik betűt.
Gyakran a papírra vonatkozó szöveges bemutató megsértését a dysorphográfia kíséri, ami azt jelenti, hogy a gyermek nem hajlamos megjegyezni a helyesírás szabályait, és a gyakorlatban alkalmazza őket.
Sajnos mindezen eltérések a mentális rendellenességekre utalnak, és a szakemberek nem tekintik a gyermek mentálisan késleltetett, mivel minden jelzésben a gyermek teljesen egészségesnek tekinthető.
Mit jelent
Három vagy négy esetben diszkréció gyakrabban fordul elő a fiúknál, mint a lányok. Ha egy átlagos iskola valamennyi iskolásának százalékos arányát veszi, akkor az iskolások körülbelül öt-nyolc százaléka szenved mind a szégyen, mind a diszlexia.
A pszichoterapeuták azt állítják, hogy a leggyakrabban a betegség örökölt. Ha a gyermek genetikailag hajlamos az információt az információra, akkor a rokonaival és közeli hozzátartozóival kell beszélni. Gyakran vannak olyan esetek, amikor egy vagy több ember az iskolai korszakban egy ilyen eltérés volt.
Ilyen eltéréssel, az első osztályból kezdve, a gyermekek nehezen kezelhetik a betűk készségeit. Különösen nehéz írni mondatokat a diktáláshoz. Ha egy ilyen gyermek diktációt ír, kiderül, hogy sok hiba lesz a munkájában. A grammatikai hibák mellett a gyerekek gyakran figyelmen kívül hagyják a nagybetűk írását, valamint pontokat, kötőjeleket és vesszőt. Ezen kívül, gyakran az iskolás gyerekek egy diagnózis «Losgray» Nagyon rossz kézírás.
Évente évről évre az ilyen gyermekek tudják a hiányosságukat, és megpróbálják, különösen az írások írásakor, használj több szóból álló rövid kifejezéseket. A hibákat is lehetővé teszik.
Gyakran, különösen a negyedik osztály után, az iskolások nem akarnak részt venni az órákban, mert félénk, megpróbálják látni az orosz nyelvű feladatok teljesítéséből, de hiányzik az órákban is.
Idővel a gyermekek-dysgrafisták válnak «Tiltakozók», Nem akarnak részt venni az iskolai életben, a közmunkákból származnak. Az érett kor elérte az embereket, az ilyen emberek megpróbálnak munkát találni, ahol semmit sem kell írni, és az életben nem képesek készíteni és írni akár üdvözlőlapot is.
Hogyan kell felismerni
Annak ellenére, hogy a gyermekek-dysgrafisták egyre inkább egyre inkább egyértelműek a betegség okáról. A tudósok több okot is jelentenek:
- agyi éretlenség;
- genetikai hajlam;
- Fejsérülések;
- komplex terhesség;
- súlyos szülés szövődményekkel;
- fertőző betegségeket szenvedett;
- gyakori megfázás;
- rossz és helytelen beszéd a családban;
- A családban két vagy több nyelven alkalmazható;
- Nem gyakori kommunikáció a gyermekkel;
- Sok vizuális kép hiánya: képek, könyvek;
- A különböző gyermekek korai és a gyermekek képzése «Fejlesztés» mód;
- A gyermek pszichológiai felkészültségének hiánya az iskolába.
Hogyan segíthet a gyermeknek?
Számos terület van megszabadulni a dysgrafy-tól. A leggyakoribb gyakorlat, amelyet otthon végezhetünk - az egyes betűkkel a szövegben szereplő betűkkel. Így a gyermek vizuális memóriát termel, elemzi a cselekedeteit, és hangosan kimondja a leveleket.
Ezenkívül a gyermeket felajánlják, hogy több szöveget írjon át. Annak érdekében, hogy gyorsan emlékezzünk a betűkre, a gyermek képeket kínál arra, hogy a betűket és a tárgyat ábrázolják.
Sajnos nincsenek megelőzése a kórokozónak. Lehetetlen megakadályozni ezt az eltérést, de korai időben feltárhatja. És lehetőleg, mielőtt a gyermek az első osztályba megy.
Az ilyen gyerekek a kockázati csoportba esnek:
- Gyermekek, akik kétnyelvű családokban nőnek;
- Lefty Gyermekek, akik visszahúzódtak, hogy a jobb kezüket írják (és fordítva!);
- Olyan gyermekek, akik nem érzékelik a hangokat;
- A rossz memóriájú gyermekek figyelmen kívül hagyják és rosszul koncentráltak.
A legtöbb esetben lehetetlen önállóan megbirkózni a problémával. A gyermek előírt osztályok egy beszédterapeuta, akik célja a beszéd meghallgatás, memória képzés, koncentráció és érzékelés a levél.
A beszédterapeuták osztályai mellett a gyerekek ajánlották a masszázsokat, a fizioterápiás irodákat, az orvosi és profilaktikus tornatermeket, az úszómedencét.
Bizonyos esetekben a pszichoneurológus olyan gyógyszereket rendelhet hozzá, amelyek hozzájárulnak a memória javításához.
